°°°°Repositorios digitales educativos

En la actualidad la cantidad de informacion que podemos encontrar en internet es impresionante, podemos encontrar datos sore cualquier tema de nuestro interes pero no siempre esta información es veraz.
Los repositorios digitales pueden considerarse como sitios activos, dinámicos y colaborativos, como un sitio de proyecto de software de fuente abierta. Aunque algunos opinan que, vistos de manera histórica, son como lugares donde el contenido digitalizado físico y análogo y el contenido digital original son preservados para siempre, para la humanidad.
El beneficio de estos es que concentran informacion de una materia en especifico y es informacón veraz. Nos permite realizar busquedas mas especializadas.
Un buen ejemplo de estos repositorios digitales confiables, es el proyecto de investigación más importante del Sun Center of Excellence de la Universidad Humboldt en Berlín, Alemania. Allí, una estructura está siendo desarrollada para manejar mecanismos de preservación dentro de un archivo digital confiable, el diseño de una interfase de usuario para acceder a esos archivos y crear métodos para aplicar firmas digitales y estampillas a documentos digitales, basados en las ideas del Reference Model for an Open Archival Information System (OAIS) y el reporte RGL sobre Repositorios Confiables. La estructura de software basado en J2EE, también provee administración de flujos de trabajo automatizados, implementación de máquinas estatales, administración de usuarios y derechos, busca bases de datos, almacenamiento de archivos y meta data.

Ministerio de educación politica social y deporte (2008, Junio 03). Repositorios digitales educativos. Mensaje publicado en blog Congreso Virtual. http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/444

°°°° LAS PROPIEDADES DE LA INFORMACION DIGITAL

La infomación digital abrio todo un nuevo mundo para el aprendizaje; este dejo de ser lineal para convertirse en una red dirigida por el propio sujeto.Ahora es él quien selecciona, da sentido, sintetiza y resume la información según sus necesidades. Esta nueva forma de presentar la información abrio nuevas puertas a la Pedagogía, ya que la cantidad de información que se puede obtener es impresionante. Tan solo dentro de la investigación ha permitido a los científicos alrededor del mundo dar a conocer sus trabajos de manera globalizada.Esto les ha generado el poder conocer a otros investigadores interesados en el mismo tema de estudio, enriquecer sus conocimientos así como obtener reconocimiento de sus iguales.A nosotros como estudiantes de Pedagogía nos brinda la oportunidad de ampliar los conocimientos obtenidos en la escuela, así como ir encaminandonos a nuestra área de interes.


Codina, L. (2001). Las propiedades de la información digital. El Profesional de la Información, 10(12), 18-25. Recuperado Agosto 15, 2008, de http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2001/diciembre/index.html